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科技美学自媒体分析报告_自媒体盈利能力分析报

自媒体与审美研究相结合探析(5)

民生类自媒体的分析只有懂得舍弃那些虚浮飘渺的审美文化杂质,才能净化自媒体审美环境,这样与之平衡树立良好的审美秩序。还有很多不成熟不完善的地方,希望各位批评指正。参考文献(一)、专着类:[1]叶朗。中国美学史大纲[M]。上海:上海人民出版社,1985。[2]周宪。中国当代审美文化研究[M]。北京:北京大学出版社,1997。[3]滕守尧。审美心理描述[M]。四川。四川人民出版社,1998。[4]姚鹤鸣。传播美学导论[M]。北京:北京广播学院出版社,2001。[5]王一川。美学教程[M]。上海:复旦大学出版社。2004。[6]王岳川主编。媒介哲学[M]。开封:河南大学出版社。2004。[7]丹尼斯?麦奎尔。受众分析[M]。刘燕南、李颖、杨振荣译。中国人民大学出版社。2006。[8]吴志翔。肆虐的狂欢:传媒美学谈[M]。武汉:武汉大学出版社。2006。[9]徐放鸣。审美文化新视野[M]。北京。中国社会科学出版社,2008。[10]陶东风。大众文化教程[M]。广西:广西师范大学出版社,2008。[11]傅守祥。消费时代大众文化的审美伦理与哲学批判[M]。北京:

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对自媒体盛行时代的日常审美状况进行调研,并写出研究报告

自媒体发展前景调研报告对自媒体盛行时代的日常审美状况进行调研,对自媒体盛行时代的日常审美状况进行调研对自媒体盛行时代的日常审美状况进行调研,并写出研究报告《美学》实践考核方案B江西省高等教育自学考试《美学》(一)课程实践考核方案B课程代码0037一、考核的目的与要求《美学》是一门培养学生人文素养,提高学生审美能力的基础课程。通过本课程的学习,掌握重要的审美理论,还要具备基本的审美能力,提高自身的审美素养和美学趣味,最终实《美学》是一门培养学生人文素养,提高学生审美能力的基础课程。通过本课程的学习,掌握重要的审美理论,2017-|文档星级:对自媒体盛行时代的日常审美状况进行调研对自媒体盛行时代的日常审美状况进行调研,并写出研究报告《美学》实践考核方案B江西省高等教育自学考试《美学》(一)课程实践考核方案B课程代码0037一、考核的目的与要求《美学》是一门培养学生人文素养,提高学生审美能力的基础课程。通过本课程的学习,掌握重要的审美理论,还要具备基本的审美能力,提高自身的审美素养和美学趣味,

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